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Preguntas frecuentes
Las tutorías y refuerzos extracurriculares deben ser temporales y buscan fortalecer las herramientas metodológicas de estudio y aprendizaje, para permitir a los estudiantes optimizar el tiempo, con la realización óptima de sus trabajos, tareas y evaluaciones.
Entre 1 y 2 horas. La duración de una tutoría de clase, depende naturalmente de la necesidad y el tiempo con el que se cuente para la preparación y nivelación de temáticas, así como la disponibilidad tanto del tiempo de estudiantes como de tutores.
Si cancelas la clase y avisas al tutor con una anticipación de 6 a 8 horas, no habrá ningún costo para la clase y será reagendada. En el caso de cancelación en menor tiempo, solo se considerara sin costo en caso de fuerza mayor o emergencia justificada, de lo contrario, la clase deberá ser cancelada.
No hay “paquetes» de clases, en la medida que cada clase es coordinada con un propósito definido, y los padres tienen la facultad de agendar, e inclusive cancelar una clase con anticipación sin que ello represente un costo. Las tutorías deben ser concertadas una vez se tienen en cuenta los beneficios y las consideraciones, incluyendo un propósito y un tiempo definido, una vez se establezca un diagnóstico en la primera o primeras sesiones entre tutor y estudiante.
No, aunque excepcionalmente y de acuerdo al estudio de una situación económica problemática, existen tutores que realizan descuentos sobre su hora de trabajo y ALEXANDRIA no tiene problema con ello. Sin embargo, el ideal de Alexandria es lograr estandarizar en el mercado, un valor de trabajo muy importante para nuestra sociedad, y que todavía tiende a ser menospreciado respecto a otras profesiones de servicios profesionales.
Si la afectación académica no es mayor, la motivación junto al establecimiento de límites y pautas de manejo de tiempos, electrónicos y materiales de trabajo, además del apoyo emocional en casa deberían ser suficiente herramienta para recuperar el nivel académico.
Es importante contemplar que muchos estudiantes han recibido recomendaciones particulares en sus colegios, sobre la necesidad de evaluar aspectos de fonoaudiología, terapia ocupacional, Psicología o Neuropsicología, entre otros. Es fundamental entender que la tutoría no puede suplir terapias que son necesarias para algunos estudiantes.
En nuestro equipo de atención emocional , orientamos a los padres respecto a cada caso específico. Contamos además con un equipo de psicólogos y psicopedagogos, tanto en el equipo como asociados, que podemos recomendar para la realización de procesos diagnósticos que puedan ser necesarios.
No realizamos trabajos e instamos a padres y estudiantes a nunca recurrir a estas alternativas que solo perjudican a sus hijos en la formación de sentido de responsabilidad. El espacio de tutoría, no implica tampoco un espacio de cuidado de los niños. Salvo recomendación terapéutica para el apoyo en hábitos y funciones ejecutivas, los tutores de Alexandria no “acompañamos» sino que atendemos necesidades específicas y previamente determinadas.
A pesar de trabajar de manera independiente, los tutores de ALEXANDRIA tenemos el compromiso de cumplir con nuestro trabajo docente de manera satisfactoria. Si se presentan dificultades derivadas de la responsabilidad del tutor es muy importante que nos la comuniquen directamente a los coordinadores para revisar alternativas de cambio de tutor, reposición o finalización de tutorías.
Somos un colectivo de tutorías en crecimiento y desarrollo, por lo que consideramos fundamental obtener la retroalimentación de padres y estudiantes respecto a nuestras clases. Les pedimos escribir sus sugerencias y comentarios sobre tutorías a info@alexandriatutores.com o alexandriatutores@gmail.com
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